学習体験を向上させる:なぜ生徒はハイブリッド学習のための第二のスクリーンが必要なのか

ハイブリッド学習の普及は過去数年間で著しく増加しています.これは,伝統的な教室での学習とオンライン教育を組み合わせています.生徒がほぼあらゆる場所から授業資源にアクセスできるようにする.多くの場合,学生はオンラインで独立してコンテンツとやり取りし,クラスの中でコラボレーションし,重要な概念を適用することができます.疫病は,教育者や学生の両方にハイブリッド学習慣行を採用し,この新しい学習方法に適応することを強制しました.

ハイブリッドと遠隔学習の最大の課題の一つは,適切な作業スペースや新しい学習環境に適応する困難学生たちは,自宅で利用できるスペースを,限られた場所や不定期の場所として,使いこなさなければなりません.これが,携帯のセカンドスクリーンの役割です.ハイブリッド学習体験を向上させるため,ポータブルモニターを2つ目のスクリーンとして使用する利点について議論します..

FORGOS携帯モニターでビデオチャットで授業をします

1生産性の向上

2つ目のスクリーンを使うことの最大の利点の一つは,生産性の向上です.拡張スクリーンでは,学生が複数のアプリケーションを同時に開くことができます.より効率的な作業を行うために学習リソースを簡単に参照することができます授業のノートやオンライン教科書を"つのスクリーンに並べて 課題を他のスクリーンで作業するなどです

研究によるとデュアルモニターを使用するユーザーは,単一モニターを使用するユーザーよりも15%少ない頻度で窓を切り替える.異なるアプリケーションの間を常に切り替える必要性が軽減され,学生は仕事に集中するのに役立ちます.

2協力と関与を向上させる

授業室内外での協働を 容易にするのに役立ちますスクリーン空間を拡大し 周りの人と向き合えるグループプロジェクトや研究グループでは特に役立ちます.共通の目標を達成するために,生徒が協力する必要があります..

教師や指導者とオンラインビデオチャットを利用する際,スクリーンモニタリングは,教師がリモートで生徒と一緒にいるようにします.より効果的に学習を指導し,生徒の関心を促すことができます..

3. 学習の柔軟性を高める

ポータブルモニターを 2つ目の画面として使うことで 学生がどこで いつ勉強するか 柔軟に決められるのです 家か図書館か 旅中でもです通常はラップトップに直接接続されるか,内蔵キックスタンドを使用するので,ポータブルモニターはデスクトップやテーブル上のスペースを最小限または全く必要とします.学生や教育者にとって理想的な旅の仲間になる.

ハイブリッド学習のための最も理想的なポータブルモニターを選択する際には,軽量で,日常旅行の磨きにも耐えられるオプションを推奨します.エッセンシャルHD 11.6携帯モニターは教育に最適化され 落下防止機能が組み込まれていますそのコンパクトな画面は,学校製のChromebookやラップトップに折りたたまれ,移動中の学生のバッグに簡単に収まります.

4エルゴノミクス強化

学生たちは学習中に快適になるために 長いスクリーン設定を犠牲にする必要はありません最良のデュアルモニター設定は,スクリーンに簡単に調整し,学生の長期的快適性を向上させるのに役立つ柔軟な表示を可能にします.

スクリーンを最適な高さ,距離,見方角に配置できるので,生徒は遠隔作業や学校で適切な姿勢を維持できます.腰痛や首痛を予防するこれは,学生の作業スペースが常に変化し,恒久的なエーロノミックな設定が常に保証されないハイブリッド学習では特に重要です.

学生が携帯のモニター画面を調整している.

結論

2つ目のスクリーンを使います 特にポータブルです学生にハイブリッド学習と学業の卓越性に関して多くの利点を提供できるので,質の高い学習がよりアクセス可能で魅力的になります.

ハイブリッド学習が 人気が高まっていき2つ目のモニターに投資する学習の可能性を最大限に発揮したい生徒にとって理想的な解決策です